2016年的暑期注定不同寻常，将在商贸发展蓝图上描上重要一笔。刚刚结束清华大学课程建设研修班学习，商贸人又马不停蹄地投入到卓越校建设中去。尽管长沙近期天气炎热，酷暑难耐，但丝毫影响不到商贸人参与卓越校建设的热情和步伐。8月1日，为力推我校智慧校园建设项目上台阶，我校邀请了一位重量级专家——清华大学韩锡斌教授前来讲学，为项目建设传授理念、理清思路和鼓足干劲。
韩锡斌教授现为清华大学教育研究院副研究员、副院长、博士生导师，兼任教育部《职业院校数字校园建设规范》编制组专家及统稿人、“职业院校数字校园实验校”评审及指导专家组成员、教育信息化试点校评审专家等多职。韩教授主讲题目是《互联网时代职业院校混合教学改革探索》。我校各部门主要负责人、课程改革第一二批项目负责人参加并认真聆听了讲座。讲座由学校党委副书记副院长陈涛主持。
韩教授主要从教育部数字校园建设规范对教学的要求、职业教育信息化教学探索的思路、职业教育混合教学理论探索、职业教育混合教学实施方案和职业教育混合教学案例分析等五个方面层层深入。在讲座中，他认为数字化校园建设是有利于人才质量的提升，主要表现在支持教师面向校内开展混合式教学、促进优质教育资源的交流与共享、开展虚拟仿真实训、帮助学生提高数字时代所需的信息化思维能力。数字化校园建设促进教学模式创新，迎来混合教育时代。韩教授对混合教育概念构建、与传统教学模式比较、影响因素、教学评价等方面进行了详细分析。不仅如此，韩教授还根据多年在全国多所职业院校、多门课程实施混合教学模式的实践经验，分析了职业教育混合教学实施方案，包括混合教学模式的课程设计流程、混合教学实施阶段划分及着力点、职业院校信息化教学能力提升的核心要素及硬件环境的建设等。他强调，混合教学改革聚焦学生 “自主学习”、强化学校教师“内在动机”、创新“教学模式”和脚踏实地提升人才培养质量。
讲座过程中，全体人员认真听讲，并做好笔记。教务处工作人员、督导室负责人就混合教学改革当前存在问题及如何有效构建评价系统不时当面向韩教授请教。韩教授结合当前国内职业教育改革的实际及国外职业教育改革的去的经验进行了一一解答。
最后，陈涛副书记进行了精彩点评。他说，混合教育借鉴了信息技术变革带来的优势，符合社会的发展要求和职业教育的本质，同时继承和保留了传统教学的智慧，正是学校智慧校园建设的重要方向。韩教授讲座就像夏日午后的一场雨，让人惬意。
(撰稿：教务处 韩燕平 摄影：肖志明)
